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esprit
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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esprit [2014/09/04 16:58] Raphaël Pierquin créée |
esprit [2021/05/18 08:47] (Version actuelle) 102.222.60.126 [L'esprit du Coding Goûter] |
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| + | ====== L'esprit du Coding Goûter ====== | ||
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| Un Coding Goûter est un moment où des familles s'amusent à programmer ensemble. | Un Coding Goûter est un moment où des familles s'amusent à programmer ensemble. | ||
| - | Le format Coding Goûter est un format que tout le monde peut utiliser, et vous êtes totalement libre d'en d'organiser sans demander d'autorisation, à la seule condition de faire référence à ce site. | + | Le Coding Goûter est un format que tout le monde peut utiliser, et vous êtes totalement libre d'en d'organiser sans demander d'autorisation, à la seule condition d'en respecter l'esprit. |
| + | |||
| + | Merci de contribuer à faire connaître ce format (notamment en faisant référence à ce site). | ||
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| + | Les familles présentes peuvent proposer la date et l'heure du prochain coding gouter qui arrange l'emploi de temps de la majorité. | ||
| + | ===== Avant ===== | ||
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| + | Préparer un coding goûter, c'est créer les conditions suivantes : | ||
| - | ====== Préparer un coding goûter, c'est créer les conditions suivantes : ====== | + | * on se rassemble dans l'intention découvrir ensemble la joie de programmer, en s'amusant ; |
| - | * on se ressemble dans l'intention découvrir ensemble la joie de programmer, en s'amusant ; | + | |
| * il y a un goûter ; | * il y a un goûter ; | ||
| * tous ceux qui viennent, enfants ou adultes, sont des participants comme les autres ; | * tous ceux qui viennent, enfants ou adultes, sont des participants comme les autres ; | ||
| - | * tous les participants sans exception sont invités à apprendre et à partager ce qu'ils savent ; | + | * tous les participants sont invités à apprendre, et à partager ce qu'ils savent ; |
| - | * les participants peuvent circuler et choisir l'activité qu'ils ont envie de faire à tout moment, (par conséquent, aucune activité n'est obligatoire | + | * les participants peuvent circuler et choisir l'activité qu'ils ont envie de faire à tout moment ; |
| - | * c'est gratuit, et ce sont les participants apportent de quoi goûter, | + | * c'est gratuit, et ce sont les participants qui apportent de quoi goûter. |
| - | # Je sais que je suis dans un Coding Goûter… | + | ===== Ça se passe… ===== |
| - | ====== Ça a été un bon coding gouter quand ... ====== | + | Ça a été un bon coding goûter quand ... |
| - | * quand il n'y a pas de prof qui explique ce qu'il faut faire, | + | * il n'y a pas de prof qui explique ce qu'il faut faire, |
| - | * quand il y a des enfants des tous les âges sont venus | + | * il y a des enfants de tous les âges qui sont venus |
| - | * quand tout le monde mange des gâteaux quand il en a envie, et que les verres de jus d'orange traînent dangereusement près des claviers, | + | * tout le monde mange des gâteaux quand il en a envie, et que les verres de jus d'orange traînent dangereusement près des claviers, |
| - | * quand il y a des enfants de tous les âges, des adultes, et que tout le monde apprend de tout le monde, | + | * il y a des enfants de tous les âges, des adultes, et que tout le monde apprend de tout le monde, |
| - | * quand on le droit d'essayer tous les langages, tout les outils de programmation, | + | * on a le droit d'essayer tous les langages, tous les outils de programmation, |
| - | * quand les enfants décident de ce qu'ils ont envie de créer, même si c'est pas un jeu vidéo, | + | * les enfants décident de ce qu'ils ont envie de créer, même si c'est pas un jeu vidéo, |
| - | * quand il y a autant de filles que de garçon et parfois plus, | + | * il y a autant de filles que de garçon et parfois plus, |
| - | * quand personne ne veut enseigner à personne mais que tout le monde veut aider tout le monde à réussir ce qu'il veut réussir ce jour là, | + | * personne ne veut enseigner à personne mais que tout le monde veut aider tout le monde à réussir ce qu'il veut réussir ce jour là, |
| - | * quand il y a des spectacles pour montrer ce qu'on a fait, | + | * il y a des spectacles pour montrer ce qu'on a fait, |
| - | * quand il y a du papier pour dessiner, | + | * il y a du papier pour dessiner, |
| - | * quand j'ai aidé au moins une personne que je ne connaissais pas (ou que je connaissais peut être !), | + | * j'ai aidé au moins une personne que je ne connaissais pas (ou que je connaissais peut être !), |
| - | * quand une personne qui venait juste comme ça m'a aidé ! | + | * une personne qui venait juste comme ça m'a aidé ! |
esprit.1409842686.txt.gz · Dernière modification: 2014/09/04 16:58 par Raphaël Pierquin
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